流體力學綜合實驗裝置

　　一.主要功能：

　　1.學習直管摩擦阻力△Pf、直管摩擦系數(shù)λ的測定方法。

　　2.掌握不同流量下摩擦系數(shù)λ與雷諾數(shù)Re之間關系及其變化規(guī)律；3.學習壓差傳感器測量壓差，流量計測量流量的方法。

　　4.掌握對數(shù)坐標系的使用方法；。

　　5.熟悉離心泵的結(jié)構與操作方法，了解常用的測壓儀表；。

　　6.掌握離心泵特性曲線的測定方法、表示方法，加深對離心泵性能的了解。

　　7.掌握流量計的標定方法；

　　8.了解文丘里流量計流量系數(shù)C隨雷諾數(shù)Re的變化規(guī)律，流量系數(shù)C的確定方法需要配正規(guī)出版社出版與設備對應的實驗教材并配有視頻實驗指導書和實驗曲線圖。

　　9.學習合理選擇坐標系的方法。

　　二.流體力學綜合實驗裝置的技術指標

　　1.流體阻力部分

　　光滑管：液體流量：10~1000 l/h、壓差范圍：10~120KPa。常溫、常壓操作。

　　粗糙管：液體流量：10~1000 l/h、壓差范圍：30~180KPa。常溫、常壓操作。

　　閥門局部阻力：液體流量：100~1000 l/h、壓差范圍：10~200KPa。常溫、常壓操作。

　　2.流量及性能測定

　　①文丘里流量計流量：0.2~10m3/h，壓差范圍：10~60Kpa。

　　②渦輪流量計流量：0.2~20m3/h。

　　3.離心泵特性、管路性能：須投標提供實正規(guī)出版社對應的驗教材和指導書實驗曲線圖。

　　液體流量：0～8.5m3/h，離心泵出口壓力：0-0.2Mpa，離心泵泵的揚程(H)：0-20m，離心泵軸功率(N)：0.43-0.85KW，離心泵效率（η）：0-60%，離心泵轉(zhuǎn)速：0-2900轉(zhuǎn)/分，液體溫度：常溫。

　　三.公用設施

　　水：裝置自帶不銹鋼水箱，連接自來水。實驗時經(jīng)離心泵進入測試管路，循環(huán)使用。

　　電：電壓AC380V，功率1.0KW，標準三相五線制。每個實驗室需配置1~2個接地點（安全地及信號地）。

　　實驗物料：清潔自來水。

　　四.主要配置及參數(shù)

　　1.不銹鋼光滑管：管徑約d—0.008(m)管長約L—1.600(m)；

　　2.不銹鋼粗糙管：管徑約d—0.01(m)管長約L—1.600(m)，內(nèi)裝不銹鋼螺旋絲；

　　3.不銹鋼局部管：管徑約d—0.02000(m)管長約L—1.600(m)，上有不銹鋼閥門；

　　4.LZB-25水轉(zhuǎn)子流量計：流量范圍100～1000 l/h；LZB-1水轉(zhuǎn)子流量計：流量范圍10～100 l/h；LWGZ-40渦輪流量計：流量范圍0.2～20 m3/h；文丘里流量計：文丘里喉徑：0.020m；

　　5.WB70/055型不銹鋼離心泵：功率550W/h；

　　6.不銹鋼水箱、不銹鋼管路、管件及閥門；

　　7.不銹鋼儀表柜：測控、電器設備在實驗架上；

　　8.不銹鋼材質(zhì)框架≧2.40×0.55×1.80米（配萬向輪及禁錮腳）。

　　9.▲流體力學綜合實驗裝置與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡化；

　　①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版▲。

　　②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡版。

　　③VR版。

　　④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能。

　　⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能。

　　⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。

　　⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途。

　　⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。

　　   ▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。

　　    ▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。